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　　　　作为澳大利亚葡萄和葡萄酒协会的董事会成员，安戈夫还表示，该协会正在向澳大利亚政府申请一项价值8600万澳元的“复苏计划”，包括给葡萄园主的扶持资金3000万澳元，用于支持出口的3600万澳元以及国内营销活动的2000万澳元。

　　　　两岸青年由于学习生活的经历和环境不同，对一些问题的看法存在差异很正常。正因为如此，两岸青年才更需要加强交流、增进了解。可以说，多一份接触，就多一份情谊。

　　　　2016年，国家自然科学基金制定“十三五”规划时，杨卫曾提出了对中国基础研究的三个总体目标：2020年达到“总量并行”，学术产出和资源投入总体量与科技发达国家相当；2030年达到“贡献并行”，力争中国科学家为世界科学发展作出可与其他科技强国相媲美的里程碑式贡献；2050年达到“源头并行”，对世界科学发展有重大原创贡献。

　　　　在他看来，真正的基础研究，多数是以稳定经费、严格评估这种方式推动。稳定支持前提下，一个科研管理系统如果缺乏完善内部评估体制，没有淘汰，很快就会陷入“养懒人”“吃大锅饭”的泥淖，每五年进行的一次严格小同行评估可以从制度上杜绝这点。“坦率说，专业的基础研究机构是不能养人的，每个科研人员一定都像运动员一样参与残酷的全球竞争。”

　　　　在去年乌克兰危机升级以后，当俄军越境进入乌克兰作战，俄乌也曾谈判过。但从不久之前各方包括中方披露的信息看，去年4月，当俄乌接近达成停火协议的时候，背后拱火者不答应。造成乌克兰不得不撕毁停火协议。

　　

　　中新网6月1日电 “看到来信，我回想起20年前为你们学校培土奠基的情景。”

　　2024年“六一”国际儿童节即将到来之际，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回了一封信。

　　之江小学前身是四川省南充市嘉陵区的一所山区小学，山高路陡，校舍老旧。20年前，学校在浙江省对口帮扶下实施迁建，时任浙江省委书记习近平当年5月为学校培土奠基。此后，学校办学条件显著改善。

　　少年儿童的学习成长环境，是习近平念兹在兹的事情。

　　40多年前，习近平到河北省正定县任职，到任不久就对全县学校危房进行了一次普查。1984年3月，在北贾村实地调研时，习近平发现北贾村经济条件不错，小学却是破败不堪：校门塌了，师生从墙上的一个大窟窿进进出出；教室的窗破了、门坏了，房顶的瓦片都快掉光了；凳子不够，有的孩子只能坐到地上……

　　“怎么搞成这个样子？这么破败的学校，你们怎么看得下去？”看到这种情形，习近平责问道。

　　闻讯赶来的村干部忙解释：“村里对学校的改善一直没顾上，不够重视，到时候……”

　　“到什么时候？”习近平打断村干部的话，要求他们当天晚上就开会落实整改。

　　“就你们村的条件，不应该把小学搞成这个样子，完全有条件把学校好好改善。”习近平对村干部发了火，“如果一个月内你们还不行动，就要撤你的职！”

　　临走时，习近平还在叹气：“你们呀，对不起你们的子弟。”他给村干部留下一句话，“要做到全村最好的房子是学校”，并要求各乡镇、各村都要这样做。

　　习近平一直惦记着孩子们的校舍，1985年5月离开正定赴福建任职前，还专程来到北贾村小学询问校舍改造工程进展。临走时，他拿出一叠钱递到校长手里，“明天，我就离开正定了，这点儿钱留下给孩子们买图书吧。”

　　整整200元，相当于当时县处级干部3个月的工资。

　　“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”一直以来，习近平总书记关心关爱少年儿童的成长成才，强调要努力为他们学习成长创造更好的条件。

　　在地方考察时，习近平多次提到“小眼镜”问题，“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧”。

　　在学校考察时，他特别强调体育锻炼的重要性，“现在生活条件好了，孩子们不是要吃得胖胖的，而是要长得壮壮的、练得棒棒的”。

　　在全国两会“下团组”时，他对“唯分数论”提出批评，“分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的”。

　　每当走到孩子们中间，“大朋友”习近平总不忘与小朋友们谈心，表达对他们的关怀与期望。

　　“你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。”

　　“知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。”

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　　这次在给之江小学学生们的回信中，习近平指出，少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

　　一言一语，语重心长。

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【编辑:曹子健】

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