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　　　　随着生活逐渐恢复正常，在外贸持续承压的大背景下，武汉等中部地区城市要实现稳增长，进一步提振消费无疑是重中之重。而持续优化营商环境和消费环境，也是这些地区继续实现赶超发展的良方。这，可能比打造“网红城市”的意义更为深远。

　　　　中乌元首通话也是给那些居心不良的美西方政客打脸——如果不是中国坚定不移维持与俄乌两国的友好关系，世界将失去和平解决乌克兰危机最重要的一条途径。可以说，中国保持战略定力就是为世界保留了和平的种子。

　　　　要聚焦补短板，构建内外衔接的综合交通体系，建设便捷高效的重大交通廊道、内通外联的新城枢纽，科学规划构建新城内部道路的“毛细血管”。

　　　　双方还就共同关心的国际和地区问题交换意见，在乌克兰危机、巴以冲突等问题上深入沟通，强调共同为劝和促谈、减轻危机外溢影响继续作出努力。

　　　　应当说，克莱弗利所阐述的对华观点，根本算不上什么“对华友好”，充其量只能说是回归到了相对正常一点的外交轨道——在和平年代，与哪个国家发展关系不需要“建设性”呢？又有谁会喜欢充满戾气、动辄就要搞霸凌的交往方式呢？然而就是这样的正常逻辑，在英国要公开说出来都得小心翼翼、来回找补，还要承受来自议会反华议员的巨大压力，这也再次暴露出英国对华政策的两面性和混乱度，显然不利于中英关系往前发展。

　　

　　暑校(Summer School)最初起源于美国，是高校为学生提供暑期学习机会而设置的。暑校期间，学生不仅可以提前体验大学校园生活，利用暑假完成一部分课程，提前修得学分，还可以提升个人申请软实力。暑校适合哪些学生？如何选择适合的课程？

　　暑校课程分类

　　暑校开设的课程类型有学分课程、非学分课程和语言课程。

　　学分课程为学生提供一个短期内修得高校学分的机会。学生顺利完成暑校课程后，会获得学校官方颁发的结业证书和成绩单，所获得的学分可以在未来留学申请中实现学分转换，从而免修相关课程。

　　与学分课程不同，非学分课程更侧重于学生的兴趣和爱好。这类课程通常不需要学生提供标化成绩，申请难度和竞争压力相对较小。学生可以根据自己的兴趣任选课程。课程结束考试成绩合格，部分学校会颁发相应的结业证书。

　　语言课程专门为国际学生的语言需求开设，旨在提高他们的英语听说读写能力。通过语言课程的学习，学生可以更快适应暑校的课程节奏，为未来的学术研究打下基础。同时，语言课程还能帮助学生更好地融入当地文化，提升跨文化交流能力。

　　哪些学生适合

　　对于有出国留学想法、想提前体验国外教学氛围的同学来说，暑校提供了一个不错的机会。通过参加暑校，学生可以深入了解国外课程设置、上课形式以及师生互动方式，对国外的教学方式有更全面的认识。这种体验有助于学生更好地适应未来的留学生活。

　　对于已经确定出国留学的学生来说，暑校是一个很好的准备阶段。这类学生通常会选择自己目标院校开设的暑校项目，并在该课程中表现优异，获得该大学老师撰写的推荐信。推荐信在留学申请材料中占据重要位置，一封有含金量的推荐信能够在申请过程中为学生带来优势和加分。此外，暑校的经历还能展示学生的学术能力、适应能力和跨文化交流能力，为留学申请增添亮点。

　　对于留学方向尚不确定的学生来说，暑校同样具有价值。这类学生可能已经有了大致的专业方向，但对该专业下的细分领域不够了解。参加暑校可以让学生提前了解意向专业的学习内容和研究方法，通过亲身体验课程，对专业有更清晰的认识。

　　申请注意事项

　　首先，不要只追求学校的知名度，更要关注暑校的质量。在申请暑校时，学生常常会被名校光环吸引，忽略了暑校本身的质量与自己情况的匹配度。实际上，学校排名与暑校项目的质量并没有直接联系。学生在申请前应该仔细调查暑校的课程设置、师资力量、教学质量等，确保选择的项目与自己的需求和兴趣相匹配。

　　其次，在申请暑校时，学生应根据自己的实际能力来选择合适项目。仔细查看每个项目的录取标准，确保自己满足申请条件。此外，学生还需要考虑自己的学业压力、时间安排等因素，确保能够充分投入暑校学习。

　　再者，在选择暑校课程时，兴趣和特长是第一出发点，适合自己的才是最好的。有的学生可能会盲目追求热门课程，然而，暑校的学习压力并不小，如果对所选课程没有兴趣，很难保持学习动力和热情。此外，如果任课老师发现学生在学习过程中没有展现出对课程领域的兴趣，可能会影响学生的推荐信等申请材料。

　　(作者系InVisor国际教育创始人) 【编辑:付子豪】

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